Glosario

Rendimiento académico: “Nivel de conocimientos demostrado en un área ó materia comparado con la norma de edad y nivel académico.” (Jiménez, citado en Navarro, 2003)

Motivación: “Estado interno que activa, dirige y mantiene el comportamiento. La motivación puede ser intrínseca (se asocia con actividades que son gratificantes en sí mismas) o extrínseca (creada por factores externos como recompensas y castigos)”. (Woolfolk, 2006)

Hábitos de estudio: “Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. Es una práctica o costumbre que realizas con frecuencia. Los buenos hábitos serán la clave del éxito en todas las áreas de tu vida. Algunos buenos hábitos de estudio son: organización del tiempo, prestar atención y tomar notas, estudiar todos los días, utilizar alguna técnica de estudio.” (Método para estudiar, 2008)

Inteligencia: Capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Ser inteligente es saber elegir la mejor opción. (Sternberg, 1992)

Organización: “Una organización es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos. Estos sistemas pueden, a su vez, estar conformados por otros subsistemas relacionados que cumplen funciones específicas." (Definición.de, S/F)

Tutor: “Un agente de cambio, orientador y/o mediador, se enfoca en la detección y comprensión de los problemas de aprendizaje para facilitar en el educando el desarrollo de sus habilidades cognitivas, afectivas y sociales.” (Cantú, 2012)

Éxito académico: “El satisfactorio desempeño del estudiante durante su permanencia en el programa académico; para  que en consecuencia,  termine sus estudios y se gradúe en el tiempo establecido para ello.” (Universidad de La Sabana, 2011)

Bibliografía

Cantú, L. M. (2012). Tutoría. México.

Definición.de. (S/F). Definición.de. Recuperado el 8 de Marzo de 2013, de Definición de Organización: http://definicion.de/organizacion/

Método para estudiar. (26 de Enero de 2008). Hábitos de estudio. Recuperado el 8 de Marzo de 2013, de Hábitos de estudio: http://metodoparaestudiar.blogspot.mx/2008/01/hbitos-de-estudio.html

Navarro, R. E. (2003). EL RENDIMIENTO ACADÉMICO: CONCEPTO, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO. Recuperado el 8 de Marzo de 2013, de Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficaciay Cambioen Educación : http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/vol1n2/Edel.pdf

Sternberg, R. J. (1992). Qué es la inteligencia? : enfoque actual de su naturaleza y definición. Madrid: Pirámide S.A.

Universidad de La Sabana. (2011). Universidad de La Sabana. Recuperado el 8 de Marzo de 2013, de EN BÚSQUEDA DEL ÉXITO ACADÉMICO: http://www.unisabana.edu.co/unidades/direccion-general-de-estudiantes/exito-academico/

Woolfolk, A. (2006). Motivación en el aprnedizaje y la enseñanza. En A. Woolfolk, Psicología Educativa (págs. 349-366). México: Pearson Addison Wesley.